Суздаль для детей?

                       

                      Едем в Суздаль на выходные!

Поездка в Суздаль с детьми – как сделать её приятной и полезной?

«Едем в Суздаль на выходные!» - пообещали вы вашему ребёнку
(или детям). Такая поездка потребует от вас некоторой подготовки,
если вы хотите, чтобы ребёнок не просто находился рядом с вами,
но и был активным участником происходящего. Хочу предложить
несколько советов, а также поделится своими мыслями относительно
того, как это можно сделать. Я много лет работаю с детьми в качестве
педагога по своей авторской программе краеведческого направления,
а также провожу экскурсии для маленьких туристов. По опыту знаю,
что экскурсоводы не очень любят рассказывать для детей,
ориентируясь на взрослую аудиторию. При этом, если в группе есть
дети, то они более или менее терпеливо следуют за взрослыми, слушая
непонятные им слова. Часто родителей это устраивает, но есть и такие,
кто желает заказать экскурсию именно для детей, ориентированную
на определённый возраст.

    Для чего же детям нужен специальный экскурсовод,
знакомый с особенностями детской психологии и методикой
проведения таких экскурсий? Тут экскурсоводу нужно продумать
многое: дети водной группе бывают разных лет, и что годится для
шестилетнего не подойдёт для одиннадцатилетнего, и наоборот.
В данной ситуации обычно берётся усреднённый вариант, сначала
обращённый к восприятию более младшего слушателя. Оговорюсь,
что адаптированная экскурсия по Суздалю возможна, начиная с
5 лет. Ребёнок более раннего возраста, как бы он не был развит,
многого понять просто не сможет, даже если  экскурсовод будет
очень стараться, рассказывая ему сказку о «Приключениях колобка
в Суздале». А вот начиная с 15 лет можно уже не делать особенных
изменений во «взрослой» экскурсии. Экскурсовод, рассказывая для
детей, постоянно контактирует с ними, задаёт вопросы, обращается
к их жизненному опыту, интересуется, что они изучают в школе,
просит спрашивать про непонятное. Эмоциональный рассказ, стихи,
загадки, таинственные легенды также способны привлечь внимание.  
Экскурсовод обычно использует эти средства, когда видит, что
ребёнок устал, как известно, придел непрерывного восприятия
старшего дошкольника и младшего школьника –30 минут.

Вот такими могут быть игровые задания.

1. "Вопрос для самых внимательных"           
По каким рекам можно было проплыть из реки Каменки в
Каспийское море? (Нерль - Клязьма - Ока - Волга).

"Выбери правильный ответ"                                                                         
 а) Почему река называется "Каменка"?

-         Потому что дно у нее каменистое.

-         Потому что берет начало из большого камня.

-         Потому что у нее каменистый берег.

б) Какая драгоценность водилась раньше в реке Каменке?

-         Золото.

-         Алмазы.

-         Жемчуг.

"Добавь слова"                                                                                                          
Для того,  чтобы защитить кремль от врагов, люди построили
укрепления: вырыли … (ров), насыпали … (вал), поставили …
(деревянные  стены).

Подвижная игра "Кто быстрее поднимется  на вал".

И так – на каждой остановке.

Работая с маленькими детьми, экскурсовод долго не стоит с ними
на одном месте,постоянно перемещаясь и показывая что-то новое.
Любят маленькие туристы показать свои знания и способности.
Поэтому экскурсовод после своего рассказа предлагает
занимательные игры и задания, выполняя которые ребёнок
получает не только словесное поощрение, но и маленький приз.
Например, назвал, что изображено на открытке с видом Суздаля
– можешь взять её себе. Это очень стимулирует внимание,
особенно, когда детей несколько и возникает своеобразное
соревнование.

В конце экскурсии задания могут быть такими.

Какое название лучше всего подходит для города Суздаля:
город - сад; город - курорт; город - музей; город - призрак?
Почему?

Вопросы для самых –самых  внимательных:

-         Какова площадь города? (10 кв.км)

-         Сколько жителей в городе? (12 тыс.)

-         В каком году Суздаль впервые упоминается в
летописи? (1024 г.)

Задания по плану - схеме г. Суздаля. Показать:

-         суздальский кремль;

-         торговую площадь;

-         монастырь (любой);

-         маршрут экскурсии от начала до конца.

Для ребят 11-14 лет я разработала игру «Ищем клад», которая
может проводиться как с навигатором, так и без него. Её смысл в
следующем: дети сначала получают необходимую информацию на
экскурсии, а потом следуют от одного исторического объекта к
другому, находя спрятанные там записки. В конце путешествия их
ждёт «клад». Для этой игры мне понадобится около 2 часов
подготовки, чтобы разложить путеводные записочки. Есть также
компьютерные игры и задания, которые я предлагаю детям после
экскурсии, я их сделала, используя ресурсы Learning Apps  и Umaigra.
Есть у меня также интересная дистанционная викторина
«История Суздаля в лицах».

   Как говорит  нам «Золотая дидактика», дети всё воспринимают
лучше, когда задействованы многие органы чувств. Поэтому хорошо
не только говорить, но и дать потрогать, понюхать, попробовать.
В официальных музеях трогать ничего нельзя, но я специально для
маленьких любознательных туристов создала музей
под девизом «Здесь всё можно трогать!», правда, предупреждаю,
что предметы старинные, и обращаться с ними надо бережно.

Этот детский музей называется «Малая Родина» и предназначен для
ознакомления детей старшего дошкольного и младшего школьного
возраста с историей Суздаля. Ребята не только могут здесь всё
посмотреть и послушать мой рассказ, но и сфотографироваться  в
русской народной одежде, с настоящими старинными предметами
в руках.

  Вот так, например, выглядит отрывок из детской экскурсии.                                     

«История Суздаля для детей» (Экскурсия в детском
краеведческом музее «Малая Родина»)

Здравствуйте, друзья! Я буду  вашим экскурсоводом по детскому  
музею «Малая Родина» (показ). В нашем музее нет табличек, ведь  
многие его посетители ещё не умеют читать, зато все экспонаты
музея можно трогать.  Почему наш музей называется «Малая
Родина»? (Ответы). Есть у человека большая Родина – Россия,
а есть малая – то место, где он родился и живёт.                
Мельницы, деревни и полей простор.                                                    
За рекою - древний суздальский собор.      
И всё башни, башни с крепостной стеной.
За стеною – пашни, это – город мой.                  
С края и до края знаю наизусть,
Это ты, родная, Суздальская Русь!   
Я не только расскажу о Суздале, но и поиграю с вами в разные игры.  
Во время экскурсии не надо разговаривать, вопросы можно задать
в конце моего рассказа. Наш музей небольшой, вы всё сможете
увидеть, если будете всё время находится рядом со мной,
внимательно смотреть  и слушать. Победителей ждут призы.
Тема 1. Заселение  Суздальской земли,  природные ресурсы, жизнь   горожан в X - XII в.                                                                                                                                      Давным - давно на том месте, где стоит сейчас Суздаль, поселились первые люди.   

Где наш град стоит теперь, раньше жили птица, зверь           

Зеленели здесь луга, речка быстрая текла.
Вот у этих древних вод поселяется народ.
Наши предки появились толь на лодках, толь пешком.             
Посидели, подивились, оглядели всё кругом.                                             
И решили: «Леса много, водный путь и край богат!»
Помолились люди Богу, и построили посад.                                      
Вот и первый кремль сосновый за бревенчатой стеной.
Так родился город новый, здесь – над Каменкой - рекой.
Город Суздалем назвали, и обстраиваться стали.                                                                                   

Как вы думаете,  почему речку назвали Каменкой? (Ответы).
Потому что она вытекает из-под большого камня, а вот название
города точно объяснить невозможно, ведь первые жители не
умели читать и писать. Считается, что слово «Суздаль» означает
«песня девушек». Почему людям так понравилось это место, что
они решили здесь поселиться? (Ответы). Здесь была река, -  как
же без реки? Из реки брали воду, ловили в ней рыбу. Вот такое
каменное грузило привязывали к сетям, чтобы они не всплывали
(показ), путешествовали по реке на лодках. Здесь был лес – из
дерева наши предки строили дома, изготовляли мебель,
инструменты  и посуду (п). В лесу брали дрова для обогрева жилищ.
В лесу люди охотились, собирали грибы, ягоды, лекарственные
травы. А ещё здесь было много плодородной земли, на которой
можно сеять хлеб (п).                                                     

Пашут землю деды наши деревянною сохой.                                    
На приволье первых пашен хлеб родится неплохой.                 
Водят скот и рыбу ловят, срубы новые готовят,
Добывают воск и мёд. Суздаль ввысь и вширь растёт!                                                     

Как вы думаете, что построили люди, как только решили
здесь поселиться? (Ответы). Первыми жилищами людей были
землянки – низенькие постройки из земли и брёвен (п).
Потом люди научились строить топором  деревянные избы (п).
Показ иллюстрации «Славянский посёлок»                                                                                                     

Игра «Исправь ошибки в рассказе». Давайте представим,
что мы пришли в гости к древним людям. Что мы
увидим? Я расскажу, а вы меня поправите, если я скажу
что – то не так.  Когда мы подошли к посёлку, то увидели
высокие кирпичные дома. За домами виднелись поля, на
которых работал трактор. Навстречу нам
вышли люди, одетые в рубахи и джинсы. Нас
пригласили в дом, усадили на диван и лавки. Хозяин
угостил нас мёдом, чаем и молоком. На прощанье древние
люди подарили нам каменное грузило и мобильный
телефон.                                           

   Кстати, суздальский музей тоже располагает экспозицией,
созданной специально для детей – «Суздаль 100 лет назад», которая
состоит из двух залов. Первый рассказывает про суздальскую
ярмарку, а второй – об устройстве земской школы. Там можно
увидеть представление балаганного театра, постоять на горохе,
попробовать записать слова чернилами или мелом на аспидной
доске. Но! Всё это можно будет сделать только в случае, если вы
позвонили в музей и заказали экскурсию заранее. Иначе вас ждёт
обычный просмотр выставленных предметов. В музее деревянного
зодчества также есть экспозиция «Мир детства», где экспонируются
игрушки и предметы, предназначенные для детей. Трогать ничего
нельзя! Опять таки – цены на билеты. Если детям до 18 лет вход
везде бесплатный, то взрослым музей взвинтил цены до 400 рублей,
продавая единые билеты, по которым можно посетить все экспозиции.
Хотя среди них есть такие, которые посещать и вовсе не стоит.
Фактически, люди оказались лишены выбора.

  Есть ещё в Суздале, по пути в Кремль, старинный дом мещанина
Табачникова, где расположен «Детский выставочный центр».
Про него мало кто знает, но там можно рассчитывать на радушный
приём. Вход бесплатный для всех, можно всё рассмотреть, есть
много старинных предметов интерьера. Этот центр действует
как выставка-продажа изделий местных мастеров, поэтому
можно купить всё, что понравится. Китайского здесь нет!
В детском выставочном центре проводят мастер-классы по
изготовлению игрушек, но на них надо записаться заранее. Во
дворе усадьбы стоит так и не поставленный в городе памятник
суздальским огородникам, около него все фотографируются.

   Бывает ли так, что ребёнок уже не хочет слушать экскурсовода,
несмотря на все «заманушки»? Бывает, и на это есть много причин.
Я в сем случае поступаю так: переключаюсь на рассказ для взрослых.
Часто ребёнок, побегав в сторонке и отдохнув, возвращается, и, видя
интерес взрослых, готов слушать дальше.

  Но путешествие в Суздаль, по моему мнению, это не только
экскурсия, но и другие развлечения.  В Интернете можно найти
мастер – класс по изготовлению горшка в «Керамике Дымова».
Детям может быть интересно. Ещё, в гостиничном комплексе
«Гелиопарк» есть музей под открытым небом «Щурово городище».
Вход платный, интересно деткам, которые любят лазить и бегать
по пересечённой местности. Ну и катание на лошадях – в
каретах и верхом. По праздникам (Трица, День огурца, Масленица)
развлечений для детей побольше. Но та или иначе,
собираясь с детьми в Суздаль, советую продумать заранее,
куда и с кем пойти.